家园合力 静待花开 ——新沂市青年路幼儿园家校共育活动-凯发天生赢家

家庭是幼儿园的重要凯发天生赢家的合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在深入学习、领会新沂市教育局“家校共育 赋能成长”理念为指导，青年路幼儿园积极开展“家园共育”工作，拉近幼儿园和家长之间距离，促进家园有效沟通，将“玩美童年，悦享一生”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。以幼儿发展为本，寻找适合每一个孩子的教育。树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。

一、完善组织架构，发挥家庭教育效能。

园内成立家校共育领导小组和工作小组，由园长兼任家长学校校长，工作小组由分管园长、德育主任、年级组长及各班主任组成。各组员分工明确，责任到人。园长统筹家长学校工作；分管园长、德育主任针对学生一日常规、良好行为规范、培养学生非智力因素等方面对家长进行指导；班主任则根据自己班级实际情况，具体对家长进行指导工作。

二、注重常规工作，把家校共育工作落到实处

结合幼儿园实际，我园把“五定”“五建”，作为我们常规工作来抓。“五定”：1.定期召开家长会。2.定期举办“家长开放日”活动。3.定期家访。4.定期举办家长学校讲座。5.定期召开家委会或举办家长座谈会。“五建”：1.建立“家园接送卡”。2.建立“家长园地。3.建立“幼儿个人成长档案册”。4.建立“园长接待日”。5.建立“家长意见箱”。

二、开展“丰富多彩”活动，力争家校同步

 “家园共育启动月”：制定《青年路幼儿园家园共育实施方案》，选取家委会代表到员参加启动仪式，以家长代表辐射全园家长，让家长们深入了解家园共育重要性。

“家园共育引领月”：举办了家长讲座及“幼儿成长档案册”交流学习。

“家园共育成长月”：以班级为单位举行了亲子活动，开展了七个一活动：家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动，密切家园关系。

 “家园共育开放月”：举行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展示、举行了大班毕业典礼活动。

“家园共育互访月”：组织教干、教师进行家访活动。

“家园共育交流月”：邀请有经验的家长撰写经验材料发在班级群中，使成功的育儿经验得到辐射。

“家园共育展示月”：制作《家园共专题片展示》片，“班级家园叙事汇报”等评比家园工作，评比出优秀班级和教师，提高教师专业水平。

三、构建“一体三链”模式，深化家校共育

“一体三链”也是幼儿园本学期亮点工作。

一体：创建家校社共育生命体

依托园级、班级家委会由幼儿园行政，教师代表，家长代表，社区代表成立共育机构，创生形成家校社三方共育生命体。

三链：服务链 课程链 评价链

服务链，幼儿园已通过公众号、班级园联系栏、幼儿园公示栏、网络平台、家长云端学校、新父母课堂、家长志愿者联盟、家长讲堂家访、一对一精准关爱等服务链对家庭教育进行指导。幼儿园督促教师不忘初心，回归本真，把家访工作作为常态化活动，合理制定家访计划和时间，园长、教干、班主任建立包挂帮扶结对，通过“三结合”方式，实现多层次全覆盖家访工作。暑期来临之前，为了保证家访活动顺利开展，朱莲花园长召开了家访动员会议，周密部署，把暑期家访工作落到实处。幼儿园家访活动把幼儿发展、宣传教育放在首位，让家长更深入了解幼儿园教育，为交流、传递丰富的教育信息搭建了更便捷的服务通道。

课程链，通过园本系列课程----“悦”读课程；探趣公园课程；童心绘剧课程及节气文化课程；节日庆典课程等的内容互联形成家园共构课程链，让教师、家长和幼儿都能获得同步成长。

评价链，通过对教师评价推动幼儿园各方面的管理工作，促进教师更好的指导家长进行家校共育。对幼儿评价有助于教师了解每一位幼儿，促进幼儿个性发展。对家长评价让家长更好的配合幼儿园工作，使家校共育更加和谐。通过“三位一体”的评价，促进家校共育向更深处发展。

一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展，青年路幼儿园将本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个新的台阶。