落实“三新四行动” 着力提升教研质量 ——新沂市高中英语、生物、化学“三新四行动”教研活动在棋盘中学举行-凯发天生赢家

为了贯彻《关于全市普通高中开展“三新四行动”的指导意见》， 促进一线高中教师在新形势下研究新高考、领悟新课标、适应新课程，提高我市高中教学质量，落实立德树人根本任务。今日，新沂市教师发展中心在棋盘中学举行了高中英语、生物、化学学科教学研讨活动。

授课环节

英语学科教学研讨活动开设两节课，一节课由张明星老师开设的课外阅读《from page to screen》，张明星老师的课外阅读课精心选题，贴合时代潮流和学生的兴趣。《from page to screen》一文正是对当前大量的文学作品被搬上屏幕，我们该何去何从问题的思考？体现了教育的育人功能。

另一节课由陆欣欣老师开设的课内阅读b7u4《 reading learning for life》。陆欣欣老师是今年新入职的教师，对课堂节奏的把控，学生的有效引导，教姿教态方面，都展现出高水准。生物公开课由徐敏老师开设《基因突变》，徐老师从生活实例切入，通过一位医生接诊了一位黑人贫血病患者，病人肌肉酸疼,四肢无力,所有治疗贫血的药物都对他无效。为了确定病因，医生给患者做了一系列的检查，让学生帮助医生进行病因分析。极大地调动学生学习积极性，潜移默化地培养了学生的科学发展观，收到很好的教学效果。

化学公开课，分别由刘红芳和王庆翔两位老师开设。刘红芳老师的课堂，设置了层层递进的问题，逐步引发学生思考，课堂中恰当利用视频、模型把微观知识可视化，降低学习的难度，教学效果较好；王庆翔老师的课堂从生活情景出发，激发学生探究欲望，课中问题环环相扣，知识获取水到渠成。结尾通过视频回扣情景，有始有终。

评课环节

英语课评课环节，首先由张明星和陆欣欣两位老师谈谈自己的设计思路和课后反思，然后由一中的周磊、三中的陈金枝以及东华的刘洁等七位老师评课，对于两位老师的课都给予了高度评价。研训员王冬雪老师做最后总结发言，她强调，两位上课老师专业基本功扎实素质高，语言精练，对学情的把握精准，教学活动的安排符合“三新四行动”的要求。同时也提出一些建议，并分享了各自学校的成功做法。

生物课评课环节，首先由上课老师阐述自己的课前准备、上课思路和教后感受。随后，由第一中学潘老师和第三中学战老师作为代表进行点评。潘老师指出，徐老师都能够认真准备，制作了精致的课件，通过不同的教学策略落实生物学核心素，创设一个生活化的情景，通过情境吸引学生注意力；开展丰富的学生活动，例如自主先学，合作互学，汇报展学等。

然后，战老师对这节课进行点评。她指出，徐老师以巧妙的教学设计、精当的思维点拨，引领学生走向知识深处，打造出灵动高效课堂，他们展现出扎实的功底与先进的理念，给参会老师提供了很好的教学范式。每一位听课老师都认真记录，收获颇丰。

最后，由研训员闫长柱老师对本次活动进行了总结。他认为，利用了不同的处理方式解决本节课内容，都达到了很好的教学效果，在使用新教材、培养学生能力、落实学科核心素养方面具有很好地借鉴价值。并提出三个方面的建议：一是指导老师如何“选好题”、“做好题”、“教好题”；二是怎样设计一堂“好课”；三是重视学科备课组之间的合作。

在化学评课交流环节中，一中的张自传、三中的韩柳杏和东华的孙晓兵老师分别对这两节课进行点评。他们认为这两节课都有情景创设，以练为主，充分地体现了学生的主体地位；两节课都能恰当运用多媒体动画、视频多种教学手段宏微结合，把抽象问题具体化，学生学习轻松、理解透彻。

活动的最后，研训员袁林老师对下一步教学提出建议：在教学中应注意情景的创设，既可以激发学生兴趣，还可以提升学生的化学学科素养，把学生解题能力渗透到日常化学课堂中去，袁主任还分享自己的研究成果，与会老师收获满满。

此次教研活动，通过磨课、授课、评课、总结等环节，激发了我市授课教师的教学热情，同时使教师有机会面对面的交流互动，从而转变了教学观念，拓展教学思路，提高了教学能力，促进教学水平的提升。参会老师纷纷表示，要在今后的教学中多研讨、多思考、多落实，扎实推进新课程改革，打造高品质课堂，为新沂教育教学添砖加瓦，贡献力量！