我是一位与众不同的母亲-凯发天生赢家

我是一名母亲，也是一名与众不同的母亲。为什么这么说呢？因为我有一个与众不同的的孩子。

我没结婚前对于未来也没有精细的规划过，我没有其他人那么优秀，没有其他人那样芸芸众生，更没有她们那样考个理想的大学或者功成名就，我和大部分普通人一样，按部就班结婚生子。没结婚前我总幻想着美好的未来，总感觉有个稳定的工作，美好的爱情，幸福的家庭，有一个健康聪明的孩子，都是理所当然的事情，然而结过婚后才发觉，它们一件比一件难！

2015年我和老公结婚后，第十个月孩子出生了，全家都为这个孩子的到来沉溺在喜悦当中。。。我和老公都是第一次做父母，心里既激动又忐忑，怕照顾不好孩子，怕让孩子受委屈，我们每次聊天最多的话题就是孩子，不管把孩子带到哪里，亲戚、周围都说现在孩子金贵要好好培养。不知不觉中孩子都一岁半了，能到处跑了，在这一年半里，第一次带孩子没有经验，邻居孩子十个月都会手指着妈妈，而我的孩子一岁半却不会，另一个邻居孩子比我孩子大几天，人家都会唱儿歌了，我心想可能我的孩子比较慢，也比较晚，直到一岁八个月孩子依然不会说话，我才感觉不对劲，心里特别着急，告诉了孩子爸爸，他说没事，好多孩子都晚说话，周围老人也说晚说话没事，贵人迟语，但是不管别人怎么劝说我都听不进去，心里隔应的难受。。。最终我和孩子爸怀着忐忑不安的心情，带孩子去市区三甲儿童医院做各种检查，检查结果是发育迟缓加感统失调。

当时我懵了，我只听过发育迟缓没听过感统失调，感统失调是什么玩意？什么东西？这玩意和我孩子发育有啥关联？怎么会感统失调呢？怎么治呢？反正就是各种疑惑？医生说没有别的办法，唯一办法就是让我们把孩子带回家，要做家庭干预和外教康复训练，要耐心陪伴，多陪伴孩子说话，聊天，多做亲子互动，尽量不让他独处，不然他会越来越孤僻孩子发育也会越来越落后。

回到家后我一直不相信，心里一直认为是医生误诊，所以纠结了一段时间带孩子去北京，去上海找专家，带着孩子到处跑各大医院，所有专家给的结果都一样，治疗方法也只有一种就是家庭干预和外教康复，如果仅仅是单独发育迟缓还好，大家都知道，发育迟缓是言语各方面都显得比同龄孩子要晚，但是感统失调大家很陌生，感统失调是一种症状不是疾病，是大脑功能失调的一种，感统失调是大脑和身体相互协调的过程不灵活，感统失调的孩子父母仔细观察从小他就和别的孩子不一样，几个月的孩子不好分辨，但是会体现孩子胆子特别小，一般孩子在上学期间表现最大的就是学习障碍，不喜欢和陌生人接触，会害羞缺乏自信，特别挑食偏食，注意力不集中，上课难以专心，动荡不安，动作不灵活，言语落后，不能流利的阅读，大脑分辨能力差，写字只会倒笔画，笔顺正着写孩子会很别扭不自在，所以他只能倒笔画写字，做事拖拉磨蹭……这类孩子不会说谎，心里怎么想就怎么说，长大了也是一根筋，不会拐弯的那种。听了医生介绍完症状，孩子都对的上，我被医生说的症状彻底征服了，我决定要面对现实带孩子去康复中心去康复，那时我在医生面前面无表情的流了很多眼泪，医生说你不要过于焦虑，焦虑的还在后面康复路上，感统失调它虽然不是一种病它是一种症状，病有药可医，症状无药可医，也查不出病因，就要靠家人的关爱，陪伴，绝对不能打骂，对待这样的孩子的父母，要付出比其它孩子多出一百倍，一千倍，甚至一万倍的努力，这是一个持久战，需要很大的耐心，有可能几年康复，有可能需要你去关爱陪伴一辈子这谁都说不准，，这类孩子有很多，有被发现的，还有很多没有被发现的，也会自己健康成长，长大后自理，独立生活是没问题的，就是靠学习成绩吃饭很难，但是进入学校尽量多认识点字，因为以后坐车手机都需要基本文化，感统失调康复基本都是越来越好，到时候你能看到孩子每天都在进步。

康复路程也很心酸的，康复费用都是按课时收费，对于像我们这种底层家庭来说，费用非常昂贵的，严重超出了我们家庭开支水平。开始康复我也特别着急，一心只想要孩子的进步效果，确忽略了孩子也会疲惫，记得有一段时间我给孩子报了五六个机构，那时候两个月康复费用就用了六万左右，只要一听说哪里上课对孩子有帮助立马就带孩子去报名，真的，我那段时间自己都要给自己逼疯了，因为孩子从小都是我一个人带，负责孩子一切吃喝拉撒，最重要是五六个机构的老师加起来十个左右，时间安排不过来，老师给改题安排加班时间，加班时间费用双倍的，十来个老师每天都会和家长面谈，说了很多孩子上课时问题和症状让我在家里怎么样陪孩子玩，怎么样去做能引起孩子的注意力，怎么样做亲子互动有利于孩子的发展，我又记不住又怕错过老师说的重要内容，我每天都会拿个本子把重要的内容记住，那段时间孩子上课太久回到家就没多大精神，但是我在家还会陪他做亲子互动，从两岁四五个月开始康复，每天带着孩子都要跑好多地方，而且我经常在手机上搜索在家陪伴干预视频，还会搜集很多关于这方面的书，有空就看，看完就学，有时候边看边学，老师会给我介绍别的城市老师过来讲课叫我带孩子去听，我也经常会带孩子到处去听课，那段时间大人孩子都是筋疲力尽的，为了孩子早晚都有人陪伴在身边，那时候我们两口子几乎都是在夜里工作，白天腾出来时间带孩子康复和家庭干预，我白天开窗帘店五点关门，还好那时我开店时间比较自由，能全天的陪伴孩子康复，晚上六七点带着孩去摆夜市，到九点回家，孩子爸也是白天在单位工作，晚上还要到肯德基做兼职工作到夜里一两点钟，我又在美团优选里面找个夜班，夜里一点工作到早上七点回家，孩子爸八点上班，时间刚好接的上，那时候我们两口子都要干两三份工作，几乎没有多少睡眠时间，为了孩子经常失眠反正也睡不着，感觉不管挣多少钱都不够孩子康复的费用，还借了不少外债，我们就省吃俭用日子过得很拘谨，从两岁四五个月开始康复，每天带着要跑好多地方大人孩子都要跑疯了，就这样康复科大半年到孩子三岁左右，进步很慢，几乎没有言语，还只会说一些叠词，因为大人为了孩子都那么辛苦，我还专门把侧卧买了很多简单器材在家里陪他训练，家庭干预也没断过，康复科老师怎么教我，我回家就怎么做，不管教什么，都是一遍不会，十遍，十遍不会一百遍，有的时候一件小事情能教孩子两个小时也没学会，就算学会了第二天又忘了，还得从新学，就是没见效果，我真的抑郁崩溃了，那段时间特别消极，总是喜欢把自己一个人关在房间里。有一次我一个人关在房间里不断的抽自己耳光，脸都抽肿了，半个月过去了，洗脸的时候脸还有一丝丝疼，听那巴掌清脆的声音心里特别爽也不觉得疼，越抽越有劲，后来孩子爸进来问我干嘛呢？我说没干嘛，就想着孩子没带好就想抽自己，他说你可不能这样，你要是抑郁了，孩子怎么办，我们这个家怎么办？提到孩子我立马打起精神，擦干眼泪面带笑容来到孩子身边，继续陪孩子玩互动游戏。

过了几天，有个上海的儿童心里老师到我们附近城市讲课，我去听课听到一半，老师让听课的家长提几个问题，我提了几个关于孩子的教育问题，还有就是像我们这类家长对孩子教育特别迷茫，找不到方向，很多老师给我们家长很多建议和方法大都不适合孩子怎么办，不管用什么方法都走不进孩子的心里，老师们给的方法我们家长都赞同，用在其它孩子身上都很好，唯独用在这类孩子身上几乎没有作用，感觉对于我的孩子的教育永远找不到对的方法，感觉做什么都是为了孩子好，又感觉做什么都是错的，每天陪孩子亲子互动都是我在做孩子在看，就好像我是一个小丑，孩子在看小丑表演一样，有时会笑，有时会无动于衷，老师说这位家长你提的问题我会在课堂上讲，等会我们私聊你方便吗？我说方便，下课后和老师单独聊了一下心里所遇到的，感觉老师是我的倾诉对象，婚前婚后遇到所有的事都和老师讲了，因为从生完孩子我几乎全身心的扑在孩子和家庭上，几乎不和任何人聊天交友，况且关于孩子的事情除了向娘家至亲人借钱她们才知道，不然谁都不知道，孩子爷爷我都没说过，其他人也没发现孩子问题，我又怎么和别人说起孩子的问题。这下好了遇到老师了，开始老师问什么我答什么，对老师还是很抗拒，后来老师说你把我当成另一个自己，这里没别人就你自己，我沉默了，老师说，如果你继续沉默等我走了你一定会抑郁生病的，到时候没人能帮你，你这么年轻就想把自己给憋死吗？老师的最后一句话一说出来我的眼泪就出来了，那一年老师有五十岁，但是她显得很年轻很和蔼，说孩子哭吧！哭出来就好了，来到我怀里哭，我说不用我趴在桌子上哭就好了，那你哭声音要大一点，不能光哭没有声音，把所有不能说的委屈都用哭声放出来，那时候我趴在桌子上放声大哭，哭了一会儿就把所有关于孩子一切，包括我遇到的难事都哭着和她讲了，听完之后她说孩子你受苦了，你那么疲惫，好几份工作那么辛苦又不睡觉还要面对这样孩子你累不累，我说我要崩溃了，我好无助，她说能不崩溃吗？我听你说都觉得崩溃，老师说事实已经摆在那里你把自己逼死累死了，也改变不了什么，孩子你知道吗？你可以不吃不喝，再苦再累也要睡觉，觉一定要睡，一个毫无压力的人如果三天不睡觉会感到精神恍惚，五天不睡觉所有的脾脏精神都会受损，如果十天十夜不睡觉，你真的有可能变成神经病，就算睡一辈子觉也补不回来的，你当时在课堂上问我的几个问题我就觉得你是个特别能藏事，喜欢把自己憋死的性格，看你的表情就能看出你很忧虑，所以才找你单独谈谈的，后来老师又说你今天能当我的面大哭说出你所有的委屈，证明你没有生病，你是有理智的，唯一的缺点就是你太在乎孩子的进步，不过你没有错，父母关心孩子是正确的，不管是优秀的孩子还是另类孩子，我们的孩子我们作为父母不关心，不上心，你指望谁会比你更上心，你看那些学习好的都是父母和孩子共同努力换来的，孩子或者父母单方面努力是没用的，其实我也是一个孩子的母亲，孩子一生下来我们做父母的心就已经不在属于自己的了，就完全被孩子牵挂，其实很多事情都是我们没法选择的，就像我们没法去选择一个优秀的孩子，孩子也没法选择能有个优越的父母不是吗？你可以稍微放松点，比如，你没那么多钱你可以给孩子少报两个康复机构，也可以减少一份工作，这样你就能轻松一点不是吗？一切随其自然，不管孩子是否优秀，是否健康，孩子所有的一切都不要托付给别人，谁都代替不了父母，什么事情都可以假手于人，唯独孩子不可以，只有你能将最好的给孩子不是吗？最后老师叫我没事多找人聊聊天，实在不想聊天，那多发个朋友圈发泄心里的不满，也可以分享快乐给大家看看，拍个小视频都可以，时间久了你会发现你就不会像现在这样郁闷了。和老师聊了一个多小时，心情好多了，不再憋屈，不再迷茫，老师给了我一个二维码叫我扫进去，里面都是各个地方老师在线讲课，或者好的文章都会分享给那些消极，迷茫的父母看，虽然不爱聊天，没事发个朋友圈是有的，慢慢的把工作辞去一份，后来半年时间把窗帘店转了出去，夜市摆摊也不干了，把精神养好全心全意带孩子上课，玩游戏，做互动，慢慢的发现孩子真的进步了，孩子三岁五个月左右，我和两个姐姐学做服装加工，后来慢慢一边带孩子上课，一边加工厂也开了起来，周围人建议送进幼儿园磨练，说不定什么都会说了，后来去了一个公立幼儿园，面试没通过，问什么都不说，公立园没收，后来又进了一个私立幼儿园，就一个院子，里面大小就十来个孩子，环境设施都不是很好，不过老师还是不错的，对孩子比较同情也挺关照的，每天上午幼儿园，下午上机构课，就这样两个多月过去了言语还是没多少进步，既然没进步幼儿园就没法去了，就一直带着上机构课，有空就带在自己身边，每次一边干活一边带着，干活的人都会找孩子聊天，叫孩子帮拿东西帮忙干活，孩子四岁的时候，慢慢的进步越来越大，会学别人说话，就只会仿说，

再后来吃喝拉撒，有需求、礼貌用语，什么都会说了，还会唱了很多儿歌，就是说话晚口齿不清楚，就是不太会聊天。到四岁多的时候又把孩子送进了第二个幼儿园，在幼儿园孩子说话不伶俐老是不高兴，每次早上上学都哭着说不想去幼儿园，一学期过去了，还是不想去幼儿园，孩子不喜欢幼儿园，索性我就给换一个，正好赶上第一年疫情，几个月一直没上学，疫情后孩子五岁了，又进步了，就带孩子去了另一个公立幼儿园，面试的时候，我和孩子爸爸比孩子还紧张，老师问什么孩子都答什么，幼儿园有很多好玩的，孩子很兴奋，就这样第一天就很喜欢，后来起床第一句就是妈妈我想去幼儿园，想去玩什么什么都能简单表达了，孩子的情况和老师说了，还是只能上半天幼儿园，半天外教康复课，每天接你放学都是老师抱着或者牵着你的手出来我很是感动，因为前面两个幼儿园孩子从来不让老师碰，老师一碰到孩子手或者身体接触孩子就会打滚，除了家人和长期陪伴孩子的老师，孩子都不愿和别人有身体接触，就这样幼儿园三个老师由于孩子的“与众不同”，都格外照顾，知道孩子挑食，喜欢吃的幼儿园老师都会特地给留着。在幼儿孩子的进步也在逐步加快，就这样外教康复次数，从孩子的进步由多变少慢慢减少了。

这样一年过去了，转眼间你就到了上小学年纪了，虽然你言语上进步很多，你的学习能力弱，和注意力不集中，还有表达陈述是你最大的弱点，各种担心又开始踊跃在我的心头，想起了我看过一篇文章说：每个孩子都是与众不同的天才，也许我的孩子就是不被这个世界理解的天才，上帝为每一只笨鸟都准备了一个矮树枝，我的孩子就是那只笨鸟，但给孩子送矮树枝的不是上帝，而是妈妈。不管以后孩子上学有多困难，背后还有妈妈不是吗？既然孩子做不到，妈妈就陪你一起做到，妈妈必须要站在孩子这一边，要让孩子知道不管做什么事情，都不是一个人在战斗。

好不容易熬到了9月1号孩子上一年级了，看着孩子背着书包进入（新安中心小学）的背影，我忍不住落泪了，这一刻心里五味杂陈，孩子被分在了一班，第一天上学书包丢了，老师打电话说孩子书包没带，我说带了，老师问孩子书包呢？孩子说不清楚丢哪了，孩子爸进学校找书包。我心想第一天就给老师出了难题以后肯定不省心，免不了给老师添麻烦。我也没仔细和班主任说孩子情况，我知道老师和孩子都有一个相处磨合期，过了几天磨合期已过老师肯定得联系我，老师们教那么多孩子，阅人无数肯定能发现我的孩子和别人不一样，从孩子上学第一天起我又是几乎没睡过觉，各种担心，孩子不善于表达，不会陈述，怕被别的孩子欺负，怕被其它孩子嘲笑说他笨总是学不会，又怕被老师嫌弃孩子笨，难教，又怕在课堂上注意力不集中，学习不好怕影响其它孩子让老师为难……反正就是各种担心，各种焦虑，就这样吃不下、喝不下、睡不下。。。一个星期左右，两位老师开始私信联系我了，我把孩子情况和两位老师都说了，两位老师听出了我的无奈，都说好的，我只是了解孩子情况，你也别太担心，孩子除了不集中听讲，其它都还好，我们再观察观察看看吧？我说好的，上学的这一个星期班主任吕老师和数学孙老师都给我私信孩子学习情况，还有臧校长也打了好多电话或者发微信给孩子爸爸说了好多关心孩子在校情况，确实都挺暖心的，后来我确实很担忧孩子情况，经常和班主任吕老师打电话聊聊孩子情况，吕老师听出了我对孩子的担忧，说你要实在不放心，孩子又不爱听讲，不然我给你申请叫你来学校陪读吧！不知道你有没有时间，或者时间自由吗？我说可以吗？我时间自由。

就这样我开始了陪读和孩子一起上学，刚开始来陪读的时候如坐针毡，感觉都是孩子我一个大人坐在这里很丢人，我头都不敢抬，老师看出了我的紧张，下课后班主任吕老师就和我聊起了孩子的事情，说她以前也带过这样的孩子，还叫我想开点，为了孩子嘛很正常，你坐在这里也不要觉得很拘谨，就把这当成自己的教室，老师经常下课就来开导我，数学孙老师和我说过她也带过这样的孩子，现在那孩子也怎么样怎样了，就这样慢慢的我和其它孩子一样，认识了很多老师，语文老师、数学老师、美术老师、道德与法治老师、体育老师、音乐老师、科学老师……美术老师和道德与法治老师也经常和我聊孩子情况，叫我多给孩子看一些孩子感兴趣的书，都说孩子进步了，说孩子很棒，不仅给孩子鼓励，同时也给了我很大的鼓励，其它老师对孩子也都是很关爱的，时间久了班级里其它孩子们和我也都熟悉了，很多孩子经常叫我帮忙系鞋带，系红领巾，有时候帮女孩们绑个头发呀，都是阿姨长阿姨短的喊着我，我心里还美滋滋的，再后来我也就慢慢把教室当作家一样，经常给班级擦桌子擦玻璃，扫扫地，拖拖地，孩子们看到都会说阿姨辛苦了，或者说阿姨谢谢你，还有小朋友会说阿姨我来帮你吧，看到其它孩子各个方面都那么优秀，再想想自己的孩子难免会有些失落的，我孩子上课不专心听讲，老是走神不爱看黑板，我旁边干着急，督促也没用，好在班主任会经常和我私信，或者面谈，几乎每天都会和我讨论孩子情况，我也得到了很多安慰，也感到很暖心，孩子在这里上学确实得到了两位老师不同的关爱，有的时候班级会有很多活动，我担心孩子不配合就和吕老师说不行孩子就不参加活动了，吕老师说要参加的，别太担心，不管什么活动都要以孩子开心为重，班级里不管有什么活动，只要能参加孩子都要积极一起参加，别有什么顾虑，看到老师对孩子的关心，看到同学们对我家孩子的友好相处，没上小学之前的各种担心，各种焦虑，也就随之而去了，是我对孩子太担心了所以才会有之前的各种低俗想法，每次上课前吕老师都会说同学们说，大家都要友好相处，不能随便追逐打闹，互相伤害，我们班都是好孩子也没有笨孩子，只要你们认真学都是好孩子。孩子在这里上学没有得到歧视反而得到很多关爱，不管学校有什么优待，吕老师都会优先考虑我家孩子，处处为孩子着想，臧校长也经常打电话或微信询问孩子各方面情况，叫别给孩子太大压力，有活动尽量让孩子参加。在这样充满爱意的环境下读书，孩子社交方面和言语都在进步，读书也比以前流利很多，咬字也很清楚了，认识了很多很多的字，一本有拼音简单的课外书自己都能独立读完，唯独学习这方面不行，白天老师教的内容放学回家后我再给孩子灌输，一遍不行两遍有时甚至十遍，有时遇到很难理解的内容教他一百遍孩子也就是理解不了，有时也挺气愤的，气氛我控制不住会用尺子举起来假装打孩子，落下的时候打我自己的手，孩子看到后会边哭边说说妈妈对不起，我错了，我怎么都写不会，我说孩子你没错，是妈妈教的不好，既然这题学不会我们先学简单你会的，等会再学这题好不好，孩子会说好的，有的时候很多家长陪伴孩子写作业，遇到难题父母特别气愤就是在和自己较劲，就心想这道题孩子越不会越讲这题，讲了半个小时孩子一直不会，家长会失去耐心大吼大叫，甚至动手，手动气消了又后悔了，实在遇到一直不会的难题，不防都静下心来先写孩子会的，简单的，等大人和孩子心情恢复下来再做难题说不定就顺通多了。

在视频上看到很暖心的一段话，我们心情不好的时候会对孩子发脾气，但孩子心情不好时我们却阻止孩子发脾气，孩子不但不记仇反而想法设法的讨好我们，以前感觉母爱最伟大，有个孩子才知道还有一种比母爱更单纯很暖心的的爱，那就是孩子对妈妈的爱，

上学这段时间孩子各方面进步挺大的，言语、社交、学习能力，一年级内容相对来说比较简单，第一学期主要学习拼音孩子掌握的还不错，数学几十以内加减法，学习形状，看图列式都还能跟得上。第二学期基本的认字，默字背诵课文也都会，他读书不流利，背诵课文很难，每次都是我先会背，然后去上学路上，吃饭之前都会叫孩子一起背书，有的时候课文长，就会编成儿歌或者把文章变成拍手顺口溜，一边拍手一边背书，就这样慢慢的该背诵的课文孩子也都会背了。有时候教孩子着急上火，会对着孩子爸发火，孩子爸也会说，这孩子就是要比别的孩子慢，这孩子只适合慢教育，慢慢来，从小各方面就比别的孩子慢所以我怎么急也急不来。课文理解怎么讲孩子都讲不通，不管在课堂上还是在家里一讲课文理解，就像对牛弹琴一样白费劲。二学期数学相对难一些，基本的一百以内的加减法借位进位都还能做的出来跟的上，像那些元角分，还有很多思维题孩子都比较弱，怎么讲孩子都迷糊。

就这样一年级的读书生涯很快就结束了，马上升入二年级，不知道孩子想法如何，我是期待他一天比一天进步，不拿他和别的孩子比较，只和他自己的昨天比，一天能比一天进步一点点。虽然过程很慢，咱们不着急慢慢来，我相信只要用心对待，每个孩子对比原来的自己都会越来越好。

很庆幸孩子这一路走来，遇到的都是良师益友，让我们和孩子少走了很多弯路，希望所有的小宠儿都能像我家小宠儿一样，都能够得到很多善良人帮助，同时感谢所有的老师，康复老师、幼儿园老师、新安中心小学老师，我身为孩子的母亲，无论他的未来如何，以后能否结婚生子，能否有好的前途，我都不会怪他，虽然他的学习不好但一定要活的出色，只希望他能放大自己的长处，经营自己的短处，无需借用谁的光，活出属于他自己的那束光。

在康复路上也认识了很多这另类孩子的家长，有比我孩子严重的，有优秀的，有被父母放弃的，还有被捧在手心里的孩子，还有为了孩子离婚谁都不管孩子的。。。这个世界有太多不被认可的梦想，不被祝福的感情和不被上天眷顾的孩子，他们不曾犯错，确只能颤颤巍巍单薄地行走在路上，愿你我孩子不求将来到达某处，只求路上少些阻碍，让这帮孩子同样平凡。

孩子，妈妈告诉你以后遇到的坎能迈过去，咱就迈过去，实在迈不过去咱就别迈了，剩下的交给上帝，交给命运，用你的一颗平常心去面对这世界的万千事物，能放下就放下能释然的就释然吧！记得有一句歌词说：如果事与愿违，那么请你相信上天一定另有安排。

听到过这样一段话，错误的教育会给自己和孩子终身遗憾，很多父母教育方式望子成龙，望女成凤，如何的成功卓越，确很少有人教育我们如何接纳平庸，不管孩子卓越也罢，平庸也罢，孩子的身心健康是最重要的，父母能做的就是陪伴孩子，陪他一起进步一起行走。

这几年路程很慢，有艰辛，有忐忑，有泪水，有心酸，有无奈……但也总算熬过来了，庆幸的是我们夫妻俩这几年虽有小的磕磕绊绊，没有大的争吵，孩子爸爸为了这个家，尽心尽力，早出晚归不辞辛苦的挣钱，我为家庭承担家务，为孩子陪伴教育，为了这个家和孩子，我们俩都无怨无悔，甘之如饴，我们并没有因为有个与众不同的孩子让我们这个小家庭越走越远，反而孩子让我们这个家庭越抱越紧。现在孩子是我们俩的软肋，精神支柱，也是我们俩心中的一根刺，也是我们俩这辈子最放不下的人。